Katarzyna Kania

Korepetycje stały się dla wielu rodzin szkolną codziennością. Czasem ratują dziecko w kryzysie, innym razem zamieniają popołudnia w kolejne lekcje i pogłębiają stres. Wyjaśniamy, kiedy korepetycje rzeczywiście pomagają, a kiedy są sygnałem, że problem leży gdzie indziej.

Edukacja domowa przestała być niszowym rozwiązaniem i coraz częściej pojawia się jako alternatywa dla tradycyjnej szkoły. Dla jednych jest ratunkiem, dla innych źródłem nowych problemów. Sprawdzamy, kiedy edukacja domowa ma sens, a kiedy może bardziej zaszkodzić niż pomóc.

Oddalenie emocjonalne między rodzicem a dzieckiem nie pojawia się z dnia na dzień. Wyjaśniamy, jakie codzienne sytuacje i drobne zaniedbania mogą je pogłębiać. Pokazujemy, jak krok po kroku odbudować relację i zaufanie poprzez uważną obecność, rozmowę i autentyczne zainteresowanie emocjami dziecka.

Stawianie granic kojarzy się wielu rodzicom z konfliktem. Pokazujemy, jak być konsekwentnym bez podnoszenia głosu i narastania napięcia. Wyjaśniamy, dlaczego granice dają dziecku poczucie bezpieczeństwa, a nie ograniczenia. Podpowiadamy, jak komunikować je spokojnie i z szacunkiem, budując współpracę zamiast walki.

Wielu rodziców szuka idealnych metod wychowawczych, zapominając o podstawie – relacji. Wyjaśniamy, czym jest emocjonalna dostępność i jak wpływa na rozwój dziecka. Pokazujemy, jak budować bezpieczną więź z dzieckiem poprzez uważność, empatię i codzienną obecność.

Szkoła, zajęcia dodatkowe i oczekiwania dorosłych sprawiają, że wiele dzieci żyje w ciągłym napięciu. Stres towarzyszy już najmłodszym. Podpowiadamy, jak rozpoznać przeciążenie i co zrobić, zanim pojawi się kryzys.

W białostockim V Liceum Ogólnokształcącym przez długi czas narastała atmosfera niepokoju. Uczennice sygnalizowały zachowania jednego z nauczycieli, a w szkole toczyły się rozmowy o granicach bezpieczeństwa i odpowiedzialności dorosłych. Po wielu miesiącach postępowania Sąd Rejonowy ogłosił wyrok wobec emerytowanego pedagoga oraz dyrektora szkoły. To decyzja, która wciąż wywołuje poruszenie i pytania o to, jak chronić uczniów, aby czuli się bezpiecznie w codziennej szkolnej rzeczywistości.

Część pisemna egzaminu ósmoklasisty bywa stresująca, a zadanie napisania e-maila do kolegi lub koleżanki należy do najczęściej pojawiających się. Choć może się wydawać proste, wielu uczniów traci punkty, nie trzymając się polecenia, stosując niewłaściwy styl lub pomijając kluczowe elementy. Warto więc poznać zasady, które pozwolą napisać e-mail szybko, poprawnie i zgodnie z tematem.

Od 2026 roku polskie szkoły czeka duża zmiana: sztuczna inteligencja, deepfake’i, dezinformacja oraz etyczne korzystanie z technologii po raz pierwszy staną się obowiązkowymi elementami kształcenia. Ministerstwo Edukacji Narodowej rozwija programy, które mają przygotować uczniów do odpowiedzialnego funkcjonowania w cyfrowym świecie – od pracowni AI po szkolenia i nowe narzędzia dla nauczycieli.

Od roku szkolnego 2027/2028 uczniowie polskich szkół będą uczyć się religii według zupełnie nowej podstawy programowej. Dokument, który zostanie oficjalnie zaprezentowany w Warszawie, ma zmienić sposób prowadzenia zajęć: religia ma stać się bardziej interdyscyplinarna, osadzona w kulturze, historii i realiach współczesnego społeczeństwa. Choć nowy model poszerza konteksty, przedstawiciele Episkopatu zapewniają, że nie zmienia on charakteru samego przedmiotu.

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało projekt zmian w prawie oświatowym, który ma pomóc małym szkołom przetrwać okres gwałtownie malejącej liczby uczniów. Resort wskazuje, że zamiast likwidować placówki, można je przekształcać, łączyć i otwierać na potrzeby lokalnych społeczności.

Część I. Kilka quizów dla miłośników Włoch. Dziś zaczynamy od pierwszego najłatwiejszego, z każdym kolejnym quizem, trudność pytań wzrasta.

Planowane zmiany w Prawie oświatowym – zdaniem Krajowego Sekretariatu Nauki i Oświaty NSZZ „Solidarność” – mogą doprowadzić do najpoważniejszej destabilizacji systemu edukacji od lat. Związek ostrzega przed długotrwałym chaosem organizacyjnym, przeciążeniem nauczycieli i znaczącym obniżeniem jakości kształcenia.

Zmiany demograficzne, których skutki widać już dziś w wielu gminach, zmuszają państwo do ponownego przemyślenia roli małych szkół podstawowych. Rząd proponuje rozwiązania, które nie tylko reagują na malejącą liczbę uczniów, ale jednocześnie wzmacniają lokalne społeczności i zapobiegają degradacji infrastruktury oświatowej. Nowelizacja Prawa oświatowego, którą rząd ma omawiać, wpisuje się w szerszy trend: szkoła ma stać się wielofunkcyjnym centrum społeczności lokalnej, a nie jedynie miejscem nauki w tradycyjnym ujęciu.

Od 1 grudnia w szkołach zaczynają obowiązywać nowe regulacje dotyczące oceniania pracy nauczycieli. Ministerstwo Edukacji wprowadziło uproszczony zestaw kryteriów, bardziej przejrzystą punktację oraz większy udział samych nauczycieli w całym procesie. Zmiany mają nie tylko ułatwić ocenę pracy pedagogów, lecz także sprawić, by stała się ona narzędziem realnie wspierającym ich rozwój zawodowy.