Wiedza uczniów przypomina pustynię
28 maja 2009Młodzież bardzo szybko wychwyciła, że nie wymaga się od niej żadnych informacji, podstawowej wiedzy na temat teorii literatury, tylko - za przeproszeniem - pierdół w stylu: ”porównaj jednego bohatera z drugim bohaterem”. Więc po prostu przestała się tego uczyć - mówi Jarosław Klejnocki.