MEN

"W poniedziałek weźmiemy udział w prezydium Rady Dialogu Społecznego z udziałem przedstawicieli rządu. Będziemy domagali się autonomicznych negocjacji, na pewno nie siądziemy razem do stolika z ZNP" - powiedział w sobotę przewodniczący NSZZ "Solidarność" Piotr Duda.

Jesteśmy z nauczycielami, ale przede wszystkim jesteśmy z uczniami - podkreśliła w piątek minister edukacji narodowej Anna Zalewska. Jesteśmy cały czas w dialogu, ale prosimy nauczycieli, byśmy rozmawiali spokojnie, w miejscach do tego przeznaczonych - zaapelowała. Odpowiedział jej szef ZNP Sławomir Broniarz.

Od 5 marca trwa referendum strajkowe zorganizowane przez Związek Nauczycielstwa Polskiego w ramach prowadzonego sporu zbiorowego. Potrwa do 25 marca

Reaktywacja szkolnictwa zawodowego stoi pod znakiem zapytania. Może dlatego, że sprzątaczka zarabia więcej niż nowo przyjęty nauczyciel.

"Podejmę rozmowy z premierem Mateuszem Morawieckim w sprawie oczekiwań nauczycieli co do wzrostu wynagrodzeń" - zapowiedział we wtorek podczas spotkania z mieszkańcami Wolsztyna (woj. wielkopolskie) prezydent Andrzej Duda. Jak dodał, oczekiwania nauczycieli "są uzasadnione".

Rada Dzieci i Młodzieży RP, którą powołuje Minister Edukacji Narodowej napisała list otwarty, w którym sprzeciwia się strajkowi nauczycieli podczas egzaminów. "Stajemy po stronie uczniów" – przekonuje przewodniczący Rady Piotr Wasilewski. Jednocześnie mocno broni minister Zalewskiej i uderza w Sławomira Broniarza szefa ZNP.

Nauczyciele z sekcji oświatowej "Solidarności” rozpoczęli piąty dzień okupacji kurator ium w Krakowie. Akcja ma charakter rotacyjny. W piątek uczestniczy w niej 12 osób.

Dyrektorzy w wyjątkowych sytuacjach będą mogli powołać do zespołu nadzorującego egzaminy tylko nauczycieli spoza swojej szkoły . To odpowiedź MEN na groźbę protestów podczas egzaminów ósmoklasisty i gimnazjalnego. 

Lokalni politycy zawiązują nieformalny sojusz z protestującymi nauczycielami. Chcą też wystawić rządowi rachunek za nieudaną reformę.

Wykorzystanie potencjału matematycznego dzieci na wczesnych etapach edukacji, lepsze przygotowanie nauczycieli matematyki – to zdaniem ekspertów, uczestników debaty "Jak rozwijać kompetencje matematyczne uczniów", może poprawić nauczanie tego przedmiotu w szkołach.