MEN

Zadawać czy nie zadawać? Ograniczać odgórnie czy pozostawić wybór nauczycielom? Temat ograniczenia prac domowych staje się zapalnikiem intensywnych dyskusji o nowych reformach w szkolnictwie. Ciekawy głos prezentuje blogerka opisująca szkołę, w której udało się osiągnąć tzw. rozwiązanie kompromisowe. Na czym ono polega? 

Najbliższe miesiące mogą okazać się wyjątkowo pracowite dla MEN. Do licznych postulatów zmian w organizacji szkół, podstawach programowych i egzaminach, dołącza kolejna prośba o pilną reformę. Tym razem o interwencję proszą sami uczniowie, a pomysłodawcami są nauczyciele portalu Maturalni. Czego dotyczy petycja, którą podpisało już ponad 163 tys. internautów?

Do dyskusji o oświacie dołącza coraz więcej głosów. Na początku roku Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty stworzyło własny pakiet rekomendacji ws. koniecznych zmian w polskich szkołach. Kadra kierownicza pisze m.in. o podwyżkach dla nauczycieli i egzaminie ósmoklasisty. Jak dyrektorzy i kierujący szkołami widzą przyszłość polskiej edukacji?

Jest już nowy projekt MEN, który ujednolica tygodniowy wymiar nauki języka obcego dla uczniów należących do mniejszości narodowych. Projekt przywraca 3 godziny nauki tygodniowo dla dzieci i nastolatków z mniejszości niemieckiej. Co się zmieni od nowego roku szkolnego? Dlaczego wprowadzono nowe rozporządzenie?

Dyskusja o bliższych i długofalowych zmianach w oświacie rozrasta się o kolejne tematy. Do kwestii podwyżek nauczycielskich i podstaw programowych doszedł temat losu egzaminu ósmoklasisty. Głos w dyskusji zabrali już m.in. nauczyciele przyrody i przedstawiciele kadry kierowniczej oświaty. MEN wstępnie przygląda się pomysłowi, swoje opinie wyrażają też działacze edukacyjni.

Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych wysłało 2 stycznia apel do MEN. Nauczyciele chcą aktywnie brać udział w dyskusji o postulatach nadchodzących zmian w szkole. Zapraszają do konsultacji i przypominają o własnych pomysłach na reformy, sformułowanych w apelu z października 2023. Jakie postulaty pojawiły się w dokumencie?

Zmiany w oświacie to nie tylko walka o podwyżki dla nauczycieli. Minister edukacji Barbara Nowacka potwierdziła również kolejne, długofalowe reformy w szkołach. Na pierwszy rzut może pójść zapowiadane odchudzenie treści podstaw programowych. Wstępna data? Możliwe, że już od 1 września 2024. 

Jakich zmian potrzebują polskie szkoły w roku 2024? Wiceminister edukacji Izabela Ziętka poprosiła na swoich mediach społecznościowych o propozycje zmian. Odpowiedź? Aktualnie ponad 5000 komentarzy i ponad 600 udostępnień treści. Jakie postulaty pojawiały się najczęściej w wypowiedziach nauczycieli, rodziców uczniów i osób związanych z oświatą?

"Szkoła musi zachować neutralność światopoglądową. Poza tym nie widzę powodu, aby uczniowie w szkole publicznej mieli mniej godzin fizyki, biologii i chemii niż religii" - zadeklarowała w rozmowie z "Newsweekiem" minister edukacji Barbara Nowacka. W niedawnej rozmowie abp Wacław Depo 

Koniec roku przyniósł zapowiedzi licznych zmian w edukacji. Nowy rok – pytania o to, których z nich możemy spodziewać się najwcześniej, a na które poczekamy do września. W najnowszych wywiadach o nadchodzących zmianach w oświacie wypowiedziała się wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer. Przedmiotem dyskusji był m.in. podręcznik do HiT oraz podstawy programowe.