edukacja

Po rekrutacji zasadniczej do szkół średnich w całym kraju dostało się 89 proc. uczniów, podczas gdy w ubiegłym roku na tym etapie rekrutacji, w jakich szkołach będzie się dalej uczyć, wiedziało 86 proc. uczniów – poinformował we wtorek minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski.

Aby dostać się do wymarzonej placówki, uczniowie będą blokować miejsca i trzymać w niepewności dyrektorów, samorządy i swoich kolegów. 

Rozporządzenie ws. realizacji rządowego programu "Wyprawka szkolna" w roku szkolnym 2019/2020 zostało opublikowane w Dzienniku Ustaw. MEN szacuje, że program w nowym roku szkolnym obejmie około 41,5 tys. uczniów z niepełnosprawnościami.

Rekrutacja do szkół podwójnego rocznika w woj. śląskim przebiega spokojnie – zapewniło w czwartek kuratorium oświaty. Monitoruje ono sytuację w Sosnowcu, gdzie uczniowie przyjęci do techników i szkół branżowych muszą stać w długich kolejkach do lekarza.

Tegoroczni absolwenci szkół podstawowych i gimnazjów mają takie same marzenia, aspiracje i takie same prawa, jak ich młodsi i starsi koledzy - podkreśla ZNP. Domaga się od rządu "natychmiastowego rozwiązania problemu nierównego dostępu do szkół średnich".

Warszawski Ratusz dokonuje manipulacji, mówiąc o 3 tys. osób, które nie dostały się do żadnej szkoły – powiedział PAP wiceprzewodniczący Komisji Edukacji w Radzie Warszawy i radny PiS Błażej Poboży.

Tegoroczne problemy młodzieży z dostaniem się do wymarzonych szkół średnich są początkiem "armagedonu", który potrwa 3-4 lata - uważają posłanki PO-KO Katarzyna Lubnauer oraz Urszula Augustyn.

Upchnęliśmy dodatkowe 2 tys. uczniów w szkołach – powiedziała we wtorek wiceprezydent Warszawy Renata Kaznowska.

Oskarżanie nas o chaos w edukacji jest bezczelnością - powiedział w wywiadzie dla "Rzeczpospolitej" prezydent Warszawy Rafał Trzaskowski. Prezydent ocenił też, że filozofia rządów PiS jest taka, żeby "wszystko scentralizować", a samorząd zostawić jako "wydmuszkę".

RPO Adam Bodnar w wystąpieniu generalnym do ministra edukacji narodowej Dariusza Piontkowskiego pyta go, jak chce poprawić sytuację uczniów z tzw. podwójnego rocznika. Według niego "obecna trudna dla wielu uczniów sytuacja nie miała swojego precedensu w latach poprzednich".