edukacja

MEN proponuje nowy podział subwencji oświatowej. Będzie on uwzględniał nie tylko ucznia, ale też liczbę klas i zajęć lekcyjnych. Skorzystają na tym małe wiejskie szkoły.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji wspólnie z Fundacją Kronenberga przeprowadziła badania na temat postrzegania szkolnictwa zawodowego przez firmy w Polsce. Oto najciekawsze wnioski.

Wiceminister edukacji Marzena Machałek oznajmiła w rozmowie z Radiem ZET, że jeżeli dyrektorzy złamali prawo oświatowe odnośnie "Tęczowego Piątku", to poniosą konsekwencje.

"System edukacji w Polsce ma cały czas poważny grzech na sumieniu: nie uczy umiejętności uczenia się nowych umiejętności, krytycznego i kreatywnego myślenia – to dwie strony tego samego medalu – oraz kompetencji intra- oraz interpersonalnych" - mówi w rozmowie z dziennik.pl Przemysław Staroń, Nauczyciel Roku 2018. Jak jeszcze ocenia polską szkołę?

"Szkoła nie jest miejscem na propagowanie środowisk LGBTQ. Rodzice mają prawo decydować, jakie treści są przekazywane ich dzieciom" - napisał przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP bp Marek Mendyk w oświadczeniu w związku z zaplanowanym na 26 października „Tęczowym piątkiem”.

Szkoły zawodowe nie mogą produkować bezrobotnych – mówi wiceminister edukacji Marzena Machałek.

W Europie czy USA narodowa historia nie jest traktowana jako obciach. Nasi sąsiedzi – Niemcy i Rosja – prowadzą własną politykę historyczną i są ze swojej historii dumni.

Anna Zalewska zasłużyła na tytuł królowej chaosu polskiej edukacji - ocenili posłowie opozycji podczas debaty nad wnioskiem o wotum nieufności dla szefowej MEN. Przekłamany wniosek nie może być przyjęty. Reforma edukacji jest zgodna z potrzebami Polaków - odpowiadali posłowie PiS.

Jeżeli sądownictwo będzie przejęte, to obywatele nie będą mieć pewności co do niezawisłości, niezależności sądów. To jest bardzo groźne na przyszłość – oświadczyła prof. Małgorzata Gersdorf w wywiadzie dla "Deutsche Welle".

Od stycznia właścicielom niesamorządowych placówek oświatowych nie będzie się opłacało przyjmować dzieci z orzeczeniami o specjalnych potrzebach.