historia i teraźniejszość

Polski system edukacji wkracza w fazę dynamicznych zmian, które mają na celu dostosowanie go do współczesnych wyzwań i potrzeb młodego pokolenia. Jedną z kluczowych zmian jest zastąpienie przedmiotu "Wychowanie do życia w rodzinie" (WDŻ) przez "Edukację Zdrowotną". To jednak tylko wierzchołek góry lodowej, ponieważ równolegle wprowadzane są liczne inne zmiany, mające głęboki wpływ na uczniów, nauczycieli i całą organizację szkolnictwa.

Potwierdziły się informacje o przyspieszeniu prac ekspertów MEN nad podstawami programowymi. 21 maja resort edukacji poinformował o podpisaniu w poniedziałek rozporządzenia dotyczącego zmian w ramowych planach nauczania. Ze szkół znika przedmiot Historia i Teraźniejszość. Nowe rozporządzenie wejdzie w życie we wrześniu 2024.

Organizacja zajęć w nowym roku szkolnym może okazać się trudnym wyzwaniem. Z harmonogramu zajęć w szkołach ponadpodstawowych znika przedmiot Historia i teraźniejszość. Dla części nauczycieli może to oznaczać utratę godzin, a w niektórych przypadkach utratę lub zmianę pracy. Kiedy zapadną decyzje w MEN?

Przyspieszają prace nad reformą szkolnictwa wdrażaną przez resort edukacji. MEN powołał zespół ekspercki zajmujący się opracowaniem podstawy programowej nowego przedmiotu, który zastąpi "Historię i teraźniejszość". Jakie zagadnienia znajdą się w podstawie programowej? Kiedy nowy przedmiot wejdzie do szkół?

Resort edukacji zapowiada kolejne reformy. Już od 1 września w szkołach pojawią się zmiany zapowiadane po wdrożeniu najnowszych rozporządzeń MEN. Jedna z reform dotyczy likwidacji przedmiotu historia i teraźniejszość. Związkowcy interweniują m.in. odnośnie wymiaru czasu pracy nauczycieli.

Minister edukacji Barbara Nowacka zapowiedziała zmiany w polskiej szkole od 1 września 2024 roku. Znane są już plany resortu w sprawie cieszącego się złą sławą HiT-u.

Zapytaliśmy w MEN, kiedy można się spodziewać konkretnych ruchów ministerstwa edukacji w kwestii przedmiotu Historia i Teraźniejszość (HiT). Dostaliśmy odpowiedź. 

We wtorek 14 listopada rozpoczął się proces autora wzbudzającego kontrowersje podręcznika do przedmiotu Historia i Teraźniejszość. Proces został wytoczony z powództwa cywilnego przez rodzica dziecka poczętego metodą in vitro. Sąd zbada m.in., czy treści zawarte w podręczniku mogą stygmatyzować dzieci poczęte tą metodą. Pozwany został autor i wydawca podręcznika.

"Brak nauki historii najnowszej w szkołach jest największym zaniedbaniem. Wtłaczano ludziom logikę wstydu po to, aby można było nimi sterować" - powiedział w poniedziałek w Ostrołęce (woj. mazowieckie) minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

W jednym z renomowanych warszawskich liceów kuratorium skontrolowało odbywające się tam lekcje historii i teraźniejszości. Jak ustaliliśmy, sposób ich prowadzenia wzbudził poważne zastrzeżenia grupy rodziców. Wśród nich był wiceminister obecnego rządu.