likwidacja gimnazjów

Decyzja o likwidacji gimnazjów wskazuje albo na celowe niszczenie polskiej edukacji, albo też na całkowitą nieudolność rządzących – oceniły decyzję o likwidacji gimnazjów w kontekście najnowszych badań PISA 2018 Katarzyna Lubnauer z Nowoczesnej i Joanna Kluzik-Rostkowska z PO.

W nadchodzącym roku szkolnym naukę w szkołach średnich rozpocznie o kilkaset tysięcy uczniów więcej niż w 2018/2019. O miejsca w placówkach będą się bowiem starać zarówno absolwenci gimnazjów, jak i szkół podstawowych.

Mamy nadzieję, że obywatelski głos i nacisk opinii publicznej sprawi, że obóz rządzący wycofa się z reformy edukacji wprowadzanej pospiesznie, bez konsultacji z różnymi środowiskami - podkreślali w Warszawie politycy PO.

Od września gminy będą zmieniać zbiorcze gimnazja w mniejsze szkoły podstawowe. A skromne placówki to mniej godzin dla nauczycieli. Przyrodnicy będą musieli uczyć w kilku szkołach, by mieć pełny etat

Przeciwko reformie edukacji protestują uczniowie, rodzice, nauczyciele i samorządowcy. Skarżą się, że ich merytorycznie uzasadnione sprzeciwy, zostały przez ministerstwo zignorowane

Sejm zdecydował o dalszym losie reformy edukacji. Posłowie skierowali projekt rządowej reformy do prac w komisji. Tymczasem na sejmowych korytarzach wspomina się słowa lidera Prawa i Sprawiedliwości z 2011 roku. Jarosław Kaczyński już wtedy bowiem deklarował, że chce likwidacji gimnazjów. W książce "Polska naszych marzeń" przewidywał nawet związane z tą operacją trudności.

MEN powinien się zatrzymać, chyba że reforma ma inne cele niż te, o których publicznie opowiada minister Anna Zalewska. Takie, których realizację zapewni tylko trzęsienie ziemi w szkołach - pisze w DGP Anna Wittenberg.

Rząd nie wycofa się z reformy oświatowej, ale jej wdrożenie zostanie przesunięte o rok. Wszystko wskazuje na to, że decyzję w tej sprawie podejmie Rada Ministrów.

Nie pomogły apele dyrektorów katolickich szkół ani interpelacja poseł Krystyny Pawłowicz. Gimnazja będą mogły przekształcić się w ośmioklasową podstawówkę lub w szkołę średnią. Na modele mieszane nie ma co liczyć.

Niebezpieczne tempo zmian, niekonstytucyjne zapisy – to niektóre z zastrzeżeń rzecznika praw dziecka wobec projektów dot. reformy edukacji. Widzę dokument, który nie pozwala przewidzieć skutków jego wprowadzenia, generuje zbyt dużo wątpliwości – powiedział PAP Marek Michalak.