nauczanie zdalne

Do ponad 14 tysięcy szkół w całej Polsce trafi 100 tysięcy zestawów do nauczania zdalnego - poinformowało Ministerstwo Cyfryzacji. Planowana dostawa sprzętu odbędzie się na przełomie maja i czerwca 2026 r. - dodało.

W całej Polsce z powodu siarczystych mrozów zamknięto ponad 500 placówek oświatowych. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekazało, że najwięcej szkół zamknięto na Mazowszu. Z tego powodu wielu dyrektorów musi zorganizować nauczanie zdalne.

Obfite opady śniegu i mróz sprawiły, że niektóre szkoły w Polsce zostały zmuszone do odwołania lekcji lub wprowadzenia nauczania zdalnego. Powołują się na przepisy, które mają na celu zapewnienie bezpieczeństwa uczniów.

Jednym z kluczowych problemów polskiego szkolnictwa są braki kadrowe. Mniej nauczycieli to konieczność częstych zastępstw w szkołach. Kreatywne podejście do problemu wdroży w przyszłym roku fundacja edukacyjna Ogólnopolski Operator Oświaty. Jakie rozwiązania dla edukacji przyniesie projekt Centrum Zdalnego Nauczania?

To niewiarygodne, ale czasy zdalnych lekcji to już przeszłość. A przecież jeszcze niedawno wszyscy rodzice, nauczyciele i dzieci próbowali się odnaleźć w tej nowej rzeczywistości, na bieżąco ucząc się w niej funkcjonować. A z każdą nauką jest tak, że przynosi ona owoce. Tak też jest z edukacją zdalną, która choć trudna i teoretycznie już się skończyła, tak naprawdę mocno dotyczy teraźniejszości, a nawet przyszłości. Czego nauczyła nas zdalna edukacja? 

"Wzrost zachorowań w V fali i nowy wariant koronawirusa omikron zmuszają nas do podjęcia bardzo niepopularnych decyzji. O skali tych decyzji poinformuje zapewne dziś minister prof. Przemysław Czarnek" - powiedział wiceminister edukacji i nauki Tomasz Rzymkowski, pytany o wprowadzenie nauki zdalnej.

Przejście na naukę zdalną może dotyczyć uczniów ze szkół w miastach powyżej 200 tysięcy mieszkańców - informuje Radio ZET. Zarządzenia MEiN w sprawie zmiany trybu pracy szkół spowodowane jest rozprzestrzenianiem się wariantu Omikron w zastraszającym tempie. 

Na ten moment nie potrzeby, by wprowadzać nauczanie zdalne w klasach I-III szkoły podstawowej - powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Zaznaczył, że nauczanie zdalne w klasach wyższych zostało wprowadzone czasowo, do czasu zahamowania wzrostu zakażeń.

Zdalne kształcenie uwypukliło wady polskiej edukacji: nacisk na przekazywanie wiedzy i jej sprawdzanie, a nie na rozwój kompetencji - powiedział PAP prof. AGH Grzegorz Ptaszek. Jeśli powracać do edukacji zdalnej w całym kraju, to z większym namysłem i ulepszeniami.

- Nigdy nie było moją intencją, żeby kogokolwiek obrazić. Nie ma nic obraźliwego w tym stwierdzeniu – tłumaczył w Radiu ZET Łukasz Schreiber.