oświata

26 czerwca to ostatni dzień roku szkolnego. Zaczynają się wakacje. Jak Polacy oceniają polski system oświatowy? Okazuje się, że nie jest dobrze. Kierunek zmian w edukacji negatywnie ocenia 58,3 proc. respondentów.

Skatalogowanie praw i obowiązków uczniowskich oraz powołanie systemu organów ochrony praw uczniowskich, w tym Krajowego Rzecznika Praw Uczniowskich, przewidują przepisy ustawy o prawach i obowiązkach ucznia uchwalonej wraz z poprawkami w piątek przez Sejm.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada zmiany w przepisach dotyczących odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli. Projekt nowelizacji Karty nauczyciela ma w kwietniu trafić do wykazu prac legislacyjnych rządu. O szczegółach resort poinformował podczas spotkania zespołu roboczego zajmującego się postępowaniami dyscyplinarnymi.

Do Ministerstwa Edukacji Narodowej trafił wniosek dotyczący wprowadzenia dodatku za trudne lub uciążliwe warunki pracy dla części nauczycieli pracujących z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach ogólnodostępnych. Zdaniem związkowców obecne przepisy prowadzą do nierówności w wynagrodzeniach w tej samej grupie zawodowej.

W piątek 20 lutego w Fabryce Sztuki w Łodzi odbył się czwarty finał Festiwalu Pięknego Słowa pod hasłem "Błąd odNowa". Inicjatywa Społecznej Szkoły Towarzystwa Oświatowego w Łodzi po raz kolejny zgromadziła uczniów, nauczycieli i gości wokół rozmowy o słowie, odwadze i uczeniu się.

Senacka komisja edukacji nie zaproponowała poprawek do nowelizacji ustaw o systemie oświaty i finansowaniu zadań oświatowych. Przepisy zwiększają środki na zakup podręczników dla uczniów szkół podstawowych oraz podnoszą opłaty dla wydawców ubiegających się o dopuszczenie podręcznika.

Praca projektowa zamiast biernego przyswajania wiedzy, bloki tematyczne zamiast sztywnych przedmiotów i obowiązkowy tydzień projektowy w każdej szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej szykuje jedną z największych zmian w podstawie programowej od lat. Nowe rozwiązania mają pomóc uczniom lepiej wykorzystywać wiedzę w praktyce. Ale nie wszyscy są przekonani, że reforma pójdzie w dobrą stronę.

Zgodnie z zapowiedziami resortu edukacji, 16 stycznia rozpoczynają się ponowne konsultacje podstawy programowej kształcenia ogólnego, która ma obowiązywać od 1 września 2026 roku. Minister Barbara Nowacka przekonuje, że projekt został złagodzony i nie powinien już budzić poważnych kontrowersji. Część środowiska oświatowego przyjmuje te deklaracje z ostrożnym optymizmem, inni – z wyraźną rezerwą.

Zmiany demograficzne, których skutki widać już dziś w wielu gminach, zmuszają państwo do ponownego przemyślenia roli małych szkół podstawowych. Rząd proponuje rozwiązania, które nie tylko reagują na malejącą liczbę uczniów, ale jednocześnie wzmacniają lokalne społeczności i zapobiegają degradacji infrastruktury oświatowej. Nowelizacja Prawa oświatowego, którą rząd ma omawiać, wpisuje się w szerszy trend: szkoła ma stać się wielofunkcyjnym centrum społeczności lokalnej, a nie jedynie miejscem nauki w tradycyjnym ujęciu.

18 listopada posłowie rozpoczęli czterodniowe posiedzenie, podczas którego na tapetę trafią kluczowe projekty dotyczące edukacji. Wśród nich m.in. zmiany w Karcie Nauczyciela, nowe zasady ustalania podstawy programowej oraz wprowadzenie elektronicznych dyplomów. Najwięcej emocji budzi jednak kwestia wynagrodzeń za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe.