dzieci

Przez lata była spychana na margines, traktowana jak dodatek albo luksus. Dziś kreatywność wraca do szkolnych debat, dokumentów i zapowiedzi reform. Politycy i eksperci mówią o „kompetencjach przyszłości”, nauczyciele o przeładowanych programach, a uczniowie wciąż uczą się według starych schematów. Czy polska szkoła rzeczywiście otwiera się na twórcze myślenie, czy tylko zmienia język, nie zmieniając praktyki?

Tysiące polskich dzieci z alergiami i nietolerancjami pokarmowymi codziennie spożywa posiłki nieprzystosowane do ich potrzeb. Żłobki, przedszkola i szkoły podstawowe nie zawsze zapewniają bezpieczne jedzenie. Sprawdź, dlaczego nowelizacja prawa oświatowego może zmienić tę sytuację i co rodzice oraz placówki mogą zrobić już dziś.

Polacy są świadomi problemu nadmiernego korzystania przez dzieci i młodzież z mediów społecznościowych oraz związanych z tym zagrożeń — wynika z badania IBRiS, o którym informuje poniedziałkowa „Rzeczpospolita”. Ponad połowa badanych jest za podniesieniem wieku dla osób korzystających z mediów społecznościowych.

Nowy przedmiot szkolny – edukacja zdrowotna – od tygodni budzi emocje i sprzeciw części środowisk konserwatywnych. Tymczasem lekarze nie mają wątpliwości. Po spotkaniu z Ministerstwem Edukacji Narodowej Naczelna Rada Lekarska jasno wskazuje: takie zajęcia są potrzebne i powinny być obowiązkowe w szkole.

Znana niemiecka sieć z artykułami dla dzieci ogłasza upadłość. Po ponad 60 latach działania musi zamknąć swoje placówki. Ważą się losy ponad 2 tys. pracowników.

Malejąca liczba uczniów i rosnące koszty utrzymania małych szkół zmuszają samorządy do trudnych decyzji. Rząd wychodzi naprzeciw tym wyzwaniom, proponując nowelizację Prawa oświatowego, która daje większą elastyczność w organizacji placówek i otwiera szkoły na potrzeby lokalnych społeczności. Projekt wywołuje jednak ostre spory polityczne i budzi mieszane reakcje samorządów.

Coraz więcej państw decyduje się na ograniczenie dostępu dzieci i młodzieży do mediów społecznościowych. Powodem są rosnące obawy o zdrowie psychiczne najmłodszych użytkowników internetu. Australia wprowadziła już twarde przepisy, a w Unii Europejskiej trwa debata nad ujednoliceniem zasad. Polska również przygotowuje własne rozwiązania. Pojawia się jednak pytanie, czy regulacje faktycznie chronią dzieci, czy jedynie przesuwają problem w inne obszary cyfrowego świata.

Pomysły ograniczenia dostępu dzieci i nastolatków do mediów społecznościowych wracają w debacie publicznej coraz częściej. Rodzice, nauczyciele i decydenci szukają sposobów na ochronę młodych ludzi przed kryzysem zdrowia psychicznego, cyberprzemocą i dezinformacją. Czy jednak wprowadzenie zakazu korzystania z social mediów przed 16. rokiem życia to skuteczne rozwiązanie, czy raczej działanie pozorne? Eksperci zwracają uwagę, że problem jest znacznie bardziej złożony i wymaga długofalowych działań edukacyjnych.

Chodzą jeszcze w pieluchach, a już spędzają w placówce 8–9 godzin dziennie, niemal bez przerwy przez cały rok. Brak ferii i wakacji dla przedszkolaków to problem systemowy, który dotyka nie tylko najmłodszych, ale także rodziców i całe społeczeństwo. Czy naprawdę możemy mówić o szczęśliwym dzieciństwie, jeśli dzieci żyją w rytmie dorosłych?

Jak powinna wyglądać szkoła, która naprawdę przygotowuje do życia w XXI wieku? Ministerstwo Edukacji Narodowej zaczyna ogólnopolskie rozmowy z nauczycielami, by wspólnie wyznaczyć kierunek zmian. Reforma „Kompas Jutra”, która wejdzie do szkół w 2026 roku, ma postawić na praktyczne umiejętności, zrozumienie sensu nauki i większą uważność na potrzeby każdego ucznia.