Kandydująca do PE minister edukacji Anna Zalewska oceniła, że opublikowanie raportu NIK o reformie edukacji na finiszu kampanii bez komentarza i opinii resortu to element kampanii wyborczej. "Z żalem zauważamy fakt, że NIK uczestniczy w kampanii wyborczej” - dodała. Dzisiaj ósmoklasiści po raz pierwszy napisali egzamin ósmoklasisty z matematyki. O godzinie 9.00 uczniowie z całej Polski rozpoczęli rozwiązywanie przygotowanego arkusza. Na wykonanie zadań mieli dokładnie 100 minut. Arkusz egzaminacyjny zawierał 21 zadań. Wyniki egzaminu ósmoklasisty poznamy 14 czerwca 2019 roku, wówczas wraz z zaświadczeniami trafią one do szkół. Tydzień później, 21 czerwca 2019 zaświadczenia oraz wszelkie informacje zostaną przekazane osobom, które zdawały egzamin ósmoklasisty. Już dziś możemy ocenić stopień trudności tego egzaminu. Czy zadania zaskoczyły uczniów? Wykorzystanie potencjału matematycznego dzieci na wczesnych etapach edukacji, lepsze przygotowanie nauczycieli matematyki – to zdaniem ekspertów, uczestników debaty "Jak rozwijać kompetencje matematyczne uczniów", może poprawić nauczanie tego przedmiotu w szkołach. W dniach 15-17 kwietnia uczniowie po raz pierwszy przystąpią do egzaminu ósmoklasisty. Absolwenci pierwszego rocznika ośmioletniej szkoły podstawowej egzamin z matematyki napiszą 16 kwietnia. Próbny egzamin przeprowadzony w grudniu 2018 roku okazał się dla uczniów sporym wyzwaniem. Na co zwrócić uwagę podczas przygotowań do nowej formuły egzaminu, by zwiększyć szansę na jak najwyższy wynik? Dyrektorzy szkół w miastach i wsiach mają problemy z obsadzeniem wakatów. W dużych ośrodkach są ich setki. Nauka języków w kilkudziesięcioosobowych grupach, okienka lub nowa pani co miesiąc – dzieci stały się zakładnikami reformy, której efektem ubocznym są problemy kadrowe. Rzeczywiście warto zwrócić uwagę na poziom nauczania, jednak eliminacja matematyki z matury, mogłaby tylko pogłębić występujące problemy - uważają eksperci ze szkół matematycznych MathRiders. Najwyższa Izba Kontroli chce zawieszenia obowiązkowego dla wszystkich uczniów egzaminu maturalnego z matematyki, do czasu poprawy skuteczności nauczania tego przedmiotu w szkołach. Zdaniem NIK "nauczanie matematyki w szkołach pozostawia wiele do życzenia". "Test może wydawać się trudny. Zwiększyła się na przykład liczba lektur do przeczytania. Do tej chwili do matury trzeba było znać 13 pozycji. Teraz prawie 20" – mówi DGP dr Marcin Smolik, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Aby rozwiązać problem, czasami wystarczy sięgnąć po najprostsze koncepty, jakie podsuwa matematyka rodem ze szkoły podstawowej. Złapanie kogoś za rękę przy fałszowaniu wyborów zdarza się bardzo rzadko. Ale dzięki analizie matematycznej można precyzyjnie uprawdopodobnić tezę, że ktoś manipulował przy wynikach. Człowiek nie potrafi udawać natury. Środowe wybory w Azerbejdżanie świetnie to ilustrują.
- 22:46
- 21:45
- 21:45
- 21:40
- 21:03
