zespół Aspergera

Spektrum autyzmu nie jest chorobą, ale jedną z form neuroróżnorodności, czyli funkcjonowania ludzkiego mózgu – przypomina dr Anna Pyszkowska z Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu.

Tylko 303* kobiety po 35. roku życia mają w Polsce diagnozę autyzmu odnotowaną w publicznej ochronie zdrowia. A statystycznie powinny być ich tysiące! To oznacza, że większość dorosłych Polek w spektrum autyzmu nie posiada diagnozy i nie zna źródła swoich problemów. Są skazane na poczucie bycia „wadliwą”, „inną”, „dziwną”. Z uwagi na fakt, że kwiecień jest uznany za miesiąc wiedzy na temat autyzmu, zacznijmy rozmawiać, uświadamiać i zmieńmy zatrważające statystyki.

Liczba udokumentowanych przypadków zaburzeń ze spektrum autyzmu w niektórych stanach USA wzrosła w ostatnim 20-leciu aż o 500 proc. Najwięcej nowych przypadków notuje się wśród dzieci bez niepełnosprawności intelektualnej - ujawniło najnowsze badanie naukowców z Rutgers School of Public Health.

Szef koncernu samochodowego Tesla, miliarder Elon Musk podczas amerykańskiego programu Saturday Night Live wyznał, że ma zespół Aspergera.

Konsekwencja, skrupulatność, doskonała pamięć. To tylko niektóre z wielu wyjątkowych cech jakie posiadają osoby z Zespołem Aspergera oraz Wysokofunkcjonującym Autyzmem. Ich niebywałe umiejętności mogą sprawdzić się świetnie chociażby w branży IT. Jak się okazuje w Polsce jest projekt, który wspiera te osoby w rozpoczęciu działalności na rynku pracy.

W Polsce lepiej być kilkulatkiem z autyzmem lub zespołem Aspergera niż dorosłym – NIK podsumował działanie państwa na rzecz tych osób. 

Ojciec Grety, Svante Thunberg udzielił wywiadu BBC, w którym przyznał, że nie popierał opuszczania lekcji przez jego córkę, aby mogła wziąć udział w strajku klimatycznym.

W Polsce potrzeba systemowych rozwiązań dla dorosłych osób ze spektrum autyzmu – uważa ekspertka. W odnalezieniu się tych osób w dorosłej rzeczywistości pomóc może m.in. rozwój tzw. mieszkań treningowych, w których uczyłyby się samodzielnego funkcjonowania w codziennym życiu.

Jest petycja i list do Rzecznika Praw Dziecka - rodzice i eksperci walczą o możliwość indywidualnego nauczania na terenie szkoły. MEN twardo obstaje przy swoim: jak ktoś sobie nie radzi w klasie, to może iść do szkoły specjalnej. Zdaniem ekspertów to cyniczna postawa.

Wyjaśniły to psycholog i terapeutka behawioralna Iwanna Olesiejuk oraz nauczycielka Żaneta Rajtak. Czym różni się nauka dziecka z zaburzeniami od edukacji zwykłego ucznia? - Takie dzieci mają problem z nawiązaniem kontaktu - powiedziała Rajtak.