resort edukacji

Minister edukacji Szwecji Lotta Edholm zrezygnowała z wprowadzenia strategii cyfryzacji przedszkolaków oraz najmłodszych uczniów. "Dzieci muszą najpierw nauczyć się czytać i pisać" - podkreśliła Edholm w rozmowie z gazetą "Dagens Nyheter".

"Średnie wynagrodzenie nauczycieli wzrośnie o 7,8 proc." - wskazała rzecznik prasowa MEiN Adrianna Całus-Polak wskazując na ustawę budżetową. Dodała, że wraz ze wzrostem średniego wynagrodzenia zostaną również zwiększone minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli.

"Widzieli, co brali" - tak Tomasz Rzymkowski, wiceszef resortu edukacji skomentował wysokość nauczycielskich pensji. Teraz przeprasza. 

Resort edukacji chce pozbawić rodziców i nauczycieli prawa do wychowywania dzieci; to co nam się proponuje to dyktatura nad szkołami i nad samorządami - oceniły w piątek posłanki KO Katarzyna Lubnauer i Kinga Gajewska odnosząc się do doniesień o planowanych zmianach w Prawie oświatowym.

Zgodnie z zapowiedzią podpisałem właśnie rozporządzenie dotyczące zmian na egzaminie ósmoklasisty i egzaminie maturalnym w 2021 r. - powiedział minister edukacji Przemysław Czarnek w środę w Warszawie.

Środowisko nauczycielskie charakteryzuje duża dawka kompromisu, a nawet starego, dobrego konformizmu. To irytujące, kiedy chcieć znaczącej poprawy jakości nauczania, przydatne, kiedy trzeba zatykać dziury w pokładzie statku. Jesienią szkoły z pewnością przejdą trudne chwile, jednak nie przewrócą się z powodu pandemii, choć minister edukacji Dariusz Piontkowski zarządza kryzysem za pomocą konferencji prasowych. Nauczyciele przeprowadzili już uczniów przez niejedno Morze Czerwone, przeprowadzą i teraz.

Dariusz Piontkowski: Nie nakładamy na szkoły nadzwyczajnych obowiązków. Przestrzeganie higieny, dezynfekowanie i wietrzenie pomieszczeń, zmiana organizacji zajęć – to działania, które można wdrożyć w każdej placówce, trzeba tylko dopasować je do warunków

Jeszcze 10 lat temu karierę nauczyciela planowało 6 proc. polskich uczniów. Teraz o nauczaniu rozmyśla ich dwa razy mniej. To jeden z najniższych wyników w OECD.

Szkoły układając plan lekcji nie uwzględniają zasad higieny pracy umysłowej, nierównomiernie obciążając uczniów trudnymi przedmiotami, np. poprzez łączenie ich w kilkugodzinne bloki - wynika z raportu NIK. Zwrócono w nim także uwagę na zbyt krótkie przerwy między lekcjami.

Obecna propozycja programu dla szkoły branżowej to jedynie synteza obowiązujących dotychczas w zawodówkach dokumentów – w rozporządzeniu znalazły się przeklejone podstawy dla wszystkich przedmiotów.